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摘要:
数学课程改革强调数学教学是一种活动,是教师和学生的共同活动,如何把学生吸引到教学活动中来参与教学活动,对教师的教提出了更高要求,数学教学中很重要的教学手段,就是通过恰当的问题的引入来提高学生的学习积极性,吸引学生积极参与教学,达到提高教学效果的目的。
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基本要求
运用原则
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数学课堂
教学评价
异化现象
返璞归真
数学活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 数学课堂教学中的问题引入
来源期刊 环球市场信息导报(理论) 学科 教育
关键词 数学课堂教学 问题引入 数学课程改革 数学教学 教学活动 学习积极性 共同活动 教学手段
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 89-89
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
问题引入
数学课程改革
数学教学
教学活动
学习积极性
共同活动
教学手段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球市场信息导报:理论
月刊
1005-4901
11-3459/F
北京市建国门内大街5号
出版文献量(篇)
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