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论小学英语课堂的结课方式
论小学英语课堂的结课方式
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摘要：
优秀的结课方式是高效英语课程的关键点.小学英语课堂有评价式结课、总结式结课、游戏式结课、情感式结课这四种方式.
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回归语言教学本身,提高英语课堂实效——对小学英语课堂教学的"冷思考"
小学英语
课堂教学
问题
语言教学
本身
实效
浅谈小学英语课堂教学中的"玩"
游戏
小学英语
课堂教学
浅谈小学英语课堂教学方式的多样化
兴趣
教材处理
优化教学方法
小学英语课堂教学评价方式初探
小学英语
课堂教学
评价方式
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 论小学英语课堂的结课方式 | ||
| 来源期刊 | 教师博览：科研版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 小学英语 结课方式 高效课堂 | ||
| 年，卷（期） | jsblxxk_2013,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | ||
| 页数 | 1页 | 分类号 | H31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学英语
结课方式
高效课堂
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期刊影响力
教师博览：下旬刊
主办单位：
江西教育传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-5009
CN：
36-1222/G4
开本：
出版地：
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
邮发代号：
44-32
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6753
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