浅谈数学课堂教学的语言艺术

• 作者: 肖从平
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂教学 语言艺术
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 2249字
• 语种: 中文

摘要

语言是教学思想的直接体现，是教师使用最广泛、最基本的信息载体。数学课堂教学过程就是数学知识的传递过程。在整个课堂教学过程中，教师的语言表达方式和质量直接影响着学生对知识的接受，教师语言的情感引发着学生的情感，所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心。本文着重探讨了数学课堂教学的语言艺术。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖从平		2	0	0.0	0.0