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强化直观感知开展空间想象——“周长的认识”教学实录与评析
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摘要：
教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第41页.
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园林空间类型划分及景观感知特征量化研究
园林空间类型
景观感知特征
特尔菲法
SD法
因子分析
定量化
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 强化直观感知开展空间想象——“周长的认识”教学实录与评析 | ||
| 来源期刊 | 小学数学教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学实录 空间想象 义务教育课程标准 周长 感知 三年级上册 实验教科书 教学内容 | ||
| 年，卷（期） | xxsxjy_2013,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-27 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G424.21 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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教学实录
空间想象
义务教育课程标准
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感知
三年级上册
实验教科书
教学内容
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
主办单位：
辽宁教育杂志社
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-8989
CN：
21-1426/G4
开本：
16开
出版地：
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
邮发代号：
8-299
创刊时间：
1988
语种：
chi
出版文献量（篇）
5711
总下载数（次）
134
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