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浅谈开展教育机器人教学的认识
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摘要：
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中小学生开展机器人教育的意义
中小学生
机器人教育
意义
新形势下小学开展机器人课程的意义
新形势
小学教育
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初中机器人教育困境及突围方式探索
初中
机器人教育
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小学机器人教育实践与探究
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中国信息技术教育
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
出版周期：
半月刊
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
开本：
大16开
出版地：
北京市
邮发代号：
82-676
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
总被引数（次）
27293
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