发挥教师主导作用,提高学生自主学习能力

• 作者: 程艳德
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 主导作用 引导 评价
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

"自主学习"不是主张学生脱离教师的指导"闭门式"学习,更不是指教师可以不管学生"偷懒式"不负责任的教学,它是指学生在教师的科学指导下,主动地参与,主动地获取,自主构建,自我发展,自我完善的一种学习方法。本文联系教学实际,结合学习陶行知先生倡导的教学民主教育思想,从四个方面谈一谈如何发挥教师的主导作用,提高学生自主学习能力的一些想法和做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程艳德		9	1	1.0	1.0