思维导图策略在肿瘤放射治疗学教学中的应用

• 作者: 张军宁 王建平 翟小明 胡群超 顾科
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 肿瘤放射治疗学 教学方法 思维导图
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 临床医学教学研究
• 页码范围: 1095-1097
• 页数: 3页
• 分类号: R73
• 字数: 2496字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2013.12.21

摘要

为研究思维导图在放射医学专业肿瘤放射治疗学课程中的教学效果,随机抽取42名放射医学专业学生作为实验组,采用思维导图策略进行教学,抽取41名放射医学专业学生作为对照组,采用传统方式教学,分别比较两组单元测验和问卷调查结果.结果显示实验组的单元测试成绩均明显高于采用传统教学方式的对照组,差异均具有统计学意义(P＜0.05);实验组在提高学习主动性、提升发散性思维、增强师生互动、增强团队合作这四个方面的满意率均显著高于对照组(P＜0.05).肿瘤放射治疗学课程中引入思维导图策略进行教学能更好帮助学生掌握知识理论体系,显著提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张军宁	苏州大学附属第一医院放疗科	67	350	10.0	14.0
2	翟小明	苏州大学附属第一医院放疗科	20	96	6.0	8.0
3	顾科	苏州市立医院东区放疗科	7	35	3.0	5.0
4	王建平	苏州大学附属第一医院放疗科	37	122	6.0	8.0
5	胡群超	苏州市立医院东区放疗科	4	24	2.0	4.0