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建构学习下的小学英语课堂转变
英语课堂
建构学习
学习方式
小学
接受式学习
生活经验
建构知识
语言情境
教育生态学视角下的英语课堂建构
教育生态学
生态学
课堂教学
微课为英语课堂插上灵动的翅膀
微课
小学英语
主观能动性
差距
教学效率
大学生英语课堂焦虑状况及根源调查
英语课堂焦虑
非英语专业学生
根源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 为学生建构“量身定制”的英语课堂——A boy and a girl同课再构片段赏析
来源期刊 河北教育(教学版) 学科
关键词
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 课堂在线
研究方向 页码范围 38-39
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北教育(教学版)
月刊
1004-6208
13-1036/G4
大16开
河北省石家庄市
18-67
1949
chi
出版文献量(篇)
4126
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1095
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