标准化病人在内科学临床技能培训中的应用研究

• 作者: 曾小菁 王岚
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 标准化病人 临床技能培训 内科学
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 专题—临床实践教学的改革与研究
• 页码范围: 9-10
• 页数: 2页
• 分类号: R-4
• 字数: 2188字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2013.11.005

摘要

目的:通过对采用标准化病人(Standardized Patients,简称SP)互动式教学方法与传统技能培训方法的比较,探讨一种与临床接轨的培训新模式,为实施教学方式和方法改革做出有益的尝试.方法:采用随机数字法将纳入学生分组,实验组采用标准化病人(Standardized Patients,简称SP)互动式教学方法,对照组采用传统技能培训方法,培训结束后对两组学生操作考核成绩进行比较.结果:操作考核成绩实验组(80.33±11.62)显著高于对照组(70.64±14.19) (P ＜0.05).实验组58名学生在问卷调查中表示对SP互动式教学方法主观评价良好.结论:在内科学临床技能培训中,引入SP互动式教学方法,较传统培训方法有明显优势,是一种切实可行的教学方法,值得推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岚		15	45	4.0	6.0
2	曾小菁		47	151	6.0	9.0