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摘要:
在高校生态学专业本科生培养过程中,实验教学具有非常重要的作用.论文介绍了自从华南农业大学为生态学专业本科生独立设置《生态学实验研究方法与技术》课程以来进行的改革实践做法和经验,主要包括实验内容的精选、实验教学师资的配置、实验教学模式的优化、实验教学仪器的改善、课程考核的改进等5个方面,使之更符合培养具有创新精神和实践能力的高级复合型人才的目标.
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文献信息
篇名 《生态学实验研究方法与技术》课程改革探讨
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 生态学 实验教学 生态学实验研究方法与技术 课程改革
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 教育学
研究方向 页码范围 192-194
页数 3页 分类号 G642.0
字数 4600字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯远娇 华南农业大学农学院 25 614 13.0 24.0
2 陈桂葵 华南农业大学农学院 33 259 11.0 14.0
3 章家恩 华南农业大学农学院 265 6661 40.0 74.0
4 苏贻娟 华南农业大学农学院 11 210 7.0 11.0
5 赵本良 华南农业大学农学院 29 219 10.0 13.0
6 谈凤笑 华南农业大学农学院 6 10 2.0 3.0
传播情况
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生态学
实验教学
生态学实验研究方法与技术
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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