“编译程序设计原理”课程教学之思考

• 作者: 刘坤起 孙长圣 李慧琪 赵致琢
• 来源期刊: 工业和信息化教育
• 学科: 教育
• 关键词: 编译原理 课程内容 教学方法 实践环节
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 专业与课程建设
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G642.3
• 字数: 4305字
• 语种: 中文

摘要

本文针对“编译原理”课程的教学实际，分析了该课程的特点及其教学意义和实验课程的重要性，给出了实验内容的典型设计及其实施方案，最后对实践教学工作进行思考和总结，以期不断提高课程质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵致琢	厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系	38	153	6.0	11.0
3	刘坤起	石家庄经济学院信息工程学院	26	196	6.0	13.0
4	孙长圣	仰恩大学计算机与信息学院计算机科学系	5	21	2.0	4.0
7	李慧琪	厦门大学信息科学与技术学院计算机科学系	8	12	2.0	3.0