浅谈初中数学课堂教学的有效性探索

• 作者: 张建红
• 来源期刊: 中国农村教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教师 数学课堂教学 有效性 课堂教学效率 数学学习 教学存在 教学实践 无效教学
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

一、初中数学课堂教学存在的问题 在多年的教学实践中，我感到初中数学课堂教学还存在很多问题：一是课堂教学效率较低甚至有无效教学的现象。二是部分学生学习没有目标，上课随意，纪律较差：三是很多学生没有掌握好数学学习的方法，导致数学基础较差，对学习数学没有多少兴趣。这些问题不但困扰着初中数学教师，

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1	张建红		2	0	0.0	0.0