面向“卓越工程师”培养的工科院校实践教学体系之架构

• 作者: 崔刚
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 实践教学体系 地方工科院校 体系架构 工程师 培养 实践教学平台 工程训练中心 实践教学管理
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

一、面向“卓越工程师”培养实践教学体系架构结合国内外工程改革的实践和地方工科院校的特点，按照“卓越计划”的理念，可以构建“五平台、四模块、三层面、二要素、一主线”的架构模型。按照这一架构，地方工科院校实践教学主要是通过“五个平台”支持整个实践教学体系，这其中实践教学平台、工程训练中心和校企合作平台是硬件平台，工程背景师资和实践教学管理是软件平台：“三层面”是隐性课程内容，包括课程社会实践活动、各级学科竞赛和大学生实践创新活动；“四模块”是依次递进的显性课程模块，包括课程实验与设计、校内工程实训、企业工程实践和工程综合实践；“二要素”是实践教学的目标，