让小学生在快乐中识字

• 作者: 汪静东
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 小学生 低年级语文教学 快乐 口语交际能力 小学语文教学 低年级学生 阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G623.22

摘要

识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是低年级语文教学的难点。识字是进行一切语文教学的基础，是教师开展阅读教学，进行写作训练和培养学生口语交际能力的前提。识字教学在小学语文教学中超着至关重要的作用。为此，我在平时的教学中，根据小学生的身心特点，注重创设情境，提高低年级学生识字的兴趣，让学生在轻松愉悦的氛围中快乐认读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪静东		15	3	1.0	1.0