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摘要:
语文课程的资源是丰富的,需要积极地加以开发和利用,促进课内外学习和运用的结合,使学生扩大语文学习的视野,提高学习运用语文的积极性,从而在课内外的学习与运用中拓展语文课程的内涵。因此,在教学中教师应努力寻找课内外阅读的联系点,找出两者之间相对应的因素,把课内外阅读有机地结合起来,以此作为课内阅读向课外阅读延伸的桥梁,让课外阅读根植于课内阅读。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 巧搭课内外阅读的桥梁
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 交通运输
关键词 课外阅读 桥梁 语文学习 课程 视野
年,卷(期) xxywjxyd_2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 5-5
页数 1页 分类号 U445.551
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余仁兵 江苏仪征市陈集镇中心小学 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课外阅读
桥梁
语文学习
课程
视野
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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