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摘要:
“统计与概率”是苏教版教材新增加的内容,它的核心目标是发展学生的统计观念和随机观念。“统计与概率”是一个需要经历的过程,只有经历了统计的全过程,才能真正体会到统计的意义和价值。感受到统计与现实生活的密切联系。学生在学习“统计与概率”内容的过程中,
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小学数学统计与概率的教学思考
统计与概率
小学数学
意义
目标
概率统计教学的实践与思考
概率统计
数学建模
教学改革
教学方法
概率统计课程教学实践探索与思考
概率统计课程
双主体教学
实践性教学
多层次教学
双语教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对“统计与概率”教学的认识和思考
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 “统计与概率” 教学 随机观念 统计观念 现实生活 苏教版 内容 学生
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-43
页数 1页 分类号 G623.5
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1 巢亚美 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
“统计与概率”
教学
随机观念
统计观念
现实生活
苏教版
内容
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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