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摘要:
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提高农村小学数学校本教研质量的对策
农村小学
校本教研
问题
对策
试析农村中学校本教研的开展途径
农村中学
校本教研
教师发展
提高农村小学数学校本教研的有效性
农村小学
数学
校本教研
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村校本教研的困境和破题
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 校本教研 农村 困境 破题
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘诚慧 2 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
校本教研
农村
困境
破题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
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