把准变化实质提升教学实效

• 作者: 王虎
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 教学方法 阅读教学 课外阅读
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 页码范围: 98-100
• 页数: 3页
• 分类号: G633.33

摘要

只有把准教材变化的实质，才能有针对性地改进教学，提升教学实效。本文对2011年版课标配套的人教版一年级上册教材内容变化进行简单分析，并提出若干教学建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王虎		21	3	1.0	1.0