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摘要:
角色游戏是幼儿通过模仿和想象、角色扮演创造性地反映周围现实社会生活的一种游戏,其发生、发展经历了从角色行为到角色意识再到角色认知的过程,与幼儿社会性发展的关系极为密切.角色游戏因具有促进幼儿自我意识发展、人际交往的形成和发展以及提高幼儿性别角色意识等价值与作用,对提升幼儿社会性发展具有重要的意义.
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文献信息
篇名 角色游戏:提升幼儿社会性发展价值的重要途径
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科
关键词 角色游戏 角色扮演 社会性发展
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 德育与心理
研究方向 页码范围 20-23
页数 4页 分类号
字数 4560字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢清 西华师范大学教育学院 171 615 13.0 18.0
2 李婷 西华师范大学教育学院 21 56 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
角色游戏
角色扮演
社会性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
总被引数(次)
10202
论文1v1指导