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摘要:
<基础医学概论>是为高等医学院校非医学专业学生开设的医学基础必修课之一.在教学实践过程中,我们对非医学专业学生开展了本门课程的问卷调查,发现不同专业的学生对本课程与自我专业相关性认识存在一定差异.因此在以后的教学过程中通过强化学生的课程认知度,激发学生学习动力,可以整体提高学生的<基础医学概论课程>的学习效果,从而达到提升非临床医学专业学生医学素质的目的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《基础医学概论》课程非医学专业学生调查问卷的教学思考
来源期刊 牡丹江医学院学报 学科
关键词 基础医学概论 非医学专业 学生调查问卷
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 高教研究与高校管理
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 1701字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈培 牡丹江医学院病理生理教研室 37 86 4.0 7.0
2 滕艳杰 牡丹江医学院病理生理教研室 14 28 3.0 4.0
3 冯华 牡丹江医学院病理生理教研室 28 45 3.0 5.0
4 王莞 牡丹江医学院病理生理教研室 37 139 7.0 10.0
5 杨旭芳 牡丹江医学院病理生理教研室 37 107 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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研究主题发展历程
节点文献
基础医学概论
非医学专业
学生调查问卷
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牡丹江医学院学报
双月刊
1001-7550
23-1270/R
大16开
牡丹江市爱民区通乡街3号
14-283
1980
chi
出版文献量(篇)
8228
总下载数(次)
5
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