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摘要:
《英语课程标准》对小学英语课堂教学提出了更新、更高的要求.教师应当立足课堂,点燃学生求知之火;通过多种多样的教学活动,引发学生英语学习的兴趣;通过激励性评价,保护学生英语学习的自信心.这样才能促进学生在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的提升.
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文献信息
篇名 激活英语课堂的有效措施
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 英语 课堂 措施
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G43
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研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂
措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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