高职英语小班双语教学探讨

• 作者: 胡樱
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小班 双语教学 高职 实用性
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

目前，我国高职大学英语课程普遍采用大班教学的模式，这种模式的教学普遍“费时较多，收效较低”，且已经不能适应发展的需要。随着国际交流与合作的不断加强，实施小班化双语教学，不仅可以为高职学生未来职业发展铺平道路，而且也为高职英语教学提供了一种非常高效的模式。本文立足于新加坡双语教学的成功经验，分析了大学英语大班教学中存在的问题，并在此基础上提出了英语小班双语教学的优势及实施方法，以提高高职大学英语教学质量。

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1	胡樱		2	0	0.0	0.0