语文教学必须强化文体意识

• 作者: 刘仁增
• 来源期刊: 福建教育：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 文体特点 语文教学 强化 语文知识 课堂 教师 老师
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G633.3

摘要

教材选文在文体上是有鲜明特点的，但为什么到了课堂上却近乎“千课一面”？这不能说没有“忽视文体”之力。十多年来，“淡化文体”已经逐渐演变成“无视文体”。这种“非此即彼”的错误让语文教学走了许多弯路，该是警醒的时候了。我们提出不可忽视文体意识，并不是让语文教学走回机械讲授和僵化操练文体知识的老路。而是希望教师能认识到，作为一种必要的语文知识，在课堂上无痕渗透、相机揭示，是可行的也是必要的。崔峦老师强调．要“使所上的课是那个年段的．符合那一类课型的．符合那一种文体特点”。应该是我们的共同追求。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘仁增	连江县教师进修学校附属小学	22	1	1.0	1.0