数学课堂有效教学设计之我见

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 数学课堂 学生全面发展 教学观念 数学教师 教学方法 创新思维 课改
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 44
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

在新课改有序展开的形势下,数学教师要不断更新教学观念,转变自己在教学中的角色,并以此为前提转变教学方法和手段,培养学生创新思维,促进学生全面发展.笔者认为,有效的教学设计关键在于把握好以下几点.