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引导式教育半天流程课对脑瘫儿童上肢功能的影响
引导式教育
半天流程课
脑瘫
精细运动功能
日常生活活动能力
脑瘫患儿日常生活自理能力培养的引导式教育法
脑瘫
引导式教育
自理能力
疗效分析
引导式教育对60例脑瘫患儿的疗效评价
引导式教育
脑瘫
疗效评价
分析
引导式教育对脑瘫儿童康复结果的影响
引导式教育
脑瘫儿童
入学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 引导式教育在福利机构脑瘫儿童的应用和拓展
来源期刊 中国民康医学 学科 医学
关键词 引导式教育 脑瘫 福利机构
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 专题讲座
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 R494
字数 3578字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0369.2013.04.064
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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2000(1)
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2013(0)
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
引导式教育
脑瘫
福利机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民康医学
半月刊
1672-0369
11-4917/R
大16开
北京市西城区永安路173号 南楼526室
82-503
1988
chi
出版文献量(篇)
30627
总下载数(次)
18
总被引数(次)
65255
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