激发兴趣 快乐作文

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

小学生作文是观察、思维、表达的有机结合,是运用语言文字表达自己主观见解的直接方式.然而,就整体而言,学生还普遍存在那种"听见作文直摇头,拍拍脑门皱眉头.苦苦熬过两节课,为交作文而发愁"的怕写作文、不会写作文的现象.究其原因,一是觉得没东西可写,二是不知从哪里写起.因而对作文课毫无兴趣,写作文能躲就躲,能拖就拖,长此以往,产生畏惧心理.要让学生喜欢上作文课,喜欢写作文,必