同伴教育:农村留守儿童性安全教育的有效方式

• 作者: 徐晓阳 曹红梅
• 来源期刊: 现代教育科学（普教研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 同伴教育 留守儿童 性安全教育
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G61
• 字数: 6576字
• 语种: 中文

摘要

同伴教育,是利用有影响力的同伴力量来有效改变群体中其他同伴的认知、态度、信念和行为的一种教育方式.把同伴教育运用到农村留守儿童性安全教育中需要在对象的确定、课程的设计、同伴教育者的培训和教育方法的选择等方面做探索性的工作.通过对有效问卷调查、主题板报评比、演讲赛决赛三个方面分析得出结论,同伴教育是农村留守儿童性安全教育的有效教育方式,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹红梅	四川文理学院教务处	21	120	7.0	10.0
2	徐晓阳	重庆医科大学附属第二医院科研处	44	526	12.0	22.0