小学数学练习设计的有效策略

• 作者: 陆道松
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 练习设计 有效策略 数学课 效率 教师 教材 竟然
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

对于一堂效率高的数学课来说,练习的设计必须要合理,也要有质量。可是在小学数学教学中,很多教师竟然直接忽略了练习设计,甚至有一些教师觉得不需要再做别的练习,把教材上的习题做完就可以了。笔者的观点与之相反,教材上的习题量太少,无法满足学生正常练习的需求。通过什么方法来使这种效率较低的练习现状得以改善,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆道松		2	0	0.0	0.0