中高职衔接课程中职业素养提升的有效性研究——以艺术设计专业学生发展为视角

• 作者: 苏冰星
• 来源期刊: 广东教育（职教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中高职衔接 职业素养 途径 模式 模块
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 中高职衔接研究
• 页码范围: 51-53
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 3646字
• 语种: 中文

摘要

实施中高职衔接,促进职业教育协调发展,构建科学、完善的现代职业教育体系,是职业教育事业可持续发展的基础,是全面建设现代化社会的迫切需要,也是新时期职业教育改革发展的重要任务.本文尝试以艺术设计专业学生发展为视角对中高职衔接课程中职业素养提升的有效性进行研究.着重从校企合作培养途径、培养模式、培养体系和培养模块进行了探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏冰星		41	82	4.0	7.0