如何在语文课堂上提高学生注意力

• 来源期刊: 青海教育
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂教学 学生注意力 注意力不集中 认知心理学 有效学习 活动过程 学习效果 心理特征
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

注意力集中是学生保证有效学习的基本条件.可是在语文课堂教学活动过程中,往往学生注意力不集中,易分散精力,影响学习效果.认知心理学告诉我们,不同类型的注意适应不同的刺激,或者说不同的刺激会引起不同的注意.因此,我们可根据注意的心理特征,在教学中运用不同的方法,就能很好地集中学生听课时的注意力.