英语课堂“六步导学”模式的尝试

• 作者: 王兴国
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 英语课堂 六步导学 反思
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 字数: 1408字
• 语种: 中文

摘要

新课标要求：“教师要不断改变和优化教学方式，努力做到两个‘转变’，即从以教师为中心的教学方式转变为以学生为中心的教学方式，从单纯传授书本知识的教学方式转变为引导学生探究知识、发展能力的教学方式。”可以看出课程改革的焦点是关注学生生活，提升学生主体意识，让学生学会学习，学会做人，学会生活，学会合作。根据这一思想，笔者在教学中尝试了“导、设、读、查、讲、练”的“六步导学”教学模式，这一模式容易操作，对实施新课标有一定的实效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王兴国		5	0	0.0	0.0