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利用预设引题及生成问题促进数学课堂活力的激发
利用预设引题及生成问题促进数学课堂活力的激发
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摘要：
首先阐述教学中预设引题与生成问题的重要性。其次从预设引题的准备，预设引题与生成问题的整合，生成问题环境的氛围营造三个方面加以论述，从而促进数学课堂活力的激发。
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文献信息
| 篇名 | 利用预设引题及生成问题促进数学课堂活力的激发 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 数学 引题 问题 活力 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 86-86,87 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 2507字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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