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问题导向性的数学教学研究
问题导向性的数学教学研究
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摘要：
要改善小学生学习数学的效果，首先要对小学生学习特征充分掌握，并对之进行分析、研究，依据研究结果，发现问题导向性的教学模式会起到一定的推动作用，最后，结合小学课堂教学的实际，就如何做好这一教学模式进行分析。
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文献信息
| 篇名 | 问题导向性的数学教学研究 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学 学习效果 数学 问题导向性 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 75-75 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623 |
| 字数 | 2150字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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小学
学习效果
数学
问题导向性
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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