高等数学课程的教学实践与探索

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学课程 教学实践 大学生学习 数学教学大纲 畏难情绪 平均成绩 不及格率 考研
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

一、大学生学习高等数学现状分析1．学生普遍存在畏难情绪，平均成绩较低，不及格率较高；2．现行高等数学教学大纲要求达不到考研数学要求。