“先学后教”理念下的小学数学课型研究与实践——以《梯形的面积》为例谈“规则学习”新授课的范式构建

• 作者: 谢斌梁
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 课型研究 小学数学 先学后教 《梯形的面积》 新授课 规则学习 实践 杭州市萧山区
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 5-7
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

浙江杭州市萧山区于2011年开始实施“先学后教，以学定教”理念支撑下的“教学新范式”的研讨活动，并在2012年11月28日组织了一次小学数学学科“教学新范式”推进的展示活动，以课型为切入口，展示了新授课、练习课、复习课和试卷评析课等四类六个课型共九节展示课。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢斌梁	浙江杭州市萧山区河上镇中心小学	2	1	1.0	1.0