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摘要:
本论文提出对艺术类学生的英语教学要以文化为导向,突出艺术领域的通识文化.在充分考虑其专业兴趣的前提下,尽量拓展各类艺术专业相关的文化背景,突出艺术教育的通识文化知识,充分挖掘相关的艺术史和社会题材.有效地把语言学习、文化交流和艺术背景融为一体.
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文献信息
篇名 谈谈教学中的文化导入
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 艺术类学生 文化导入 适当的原则
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 2733字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李学森 沈阳大学外国语学院 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
艺术类学生
文化导入
适当的原则
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
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16
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8492
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