小学语文教育的反思

• 作者: 李俊英
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 生物学
• 关键词: 小学语文 语文教育 教育
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: Q10

摘要

语文教育作为一个整体来设计，要从培养一个真正的人的角度来进行。如果我们只顾眼前的单一的目标，就没有时间去展望、塑造整个的生命。我们培养的是人，是生命全程中处于起跑阶段的人，是生理、认知、情感等整体发展的人，因此，我们就必须在每一门学科、每一节课、每一个教育细节中体现我们关怀生命、塑造完人这一教育理念，而不应该让求知成为惟一。在充满活力的生命个体中堆砌理智知识，并以此来评判人的发展，这样做，只会泯灭孩子的灵性，抑制纯真的童心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊英		3	0	0.0	0.0