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摘要:
本文主要介绍了任务驱动法的认识,任务驱动教学法在《机修钳工》课程中的实施过程:精心设计学习任务,合理分组,充分准备,合理地组织课堂教学.并以“凹凸配合件的加工”为例,介绍了六部教学法资讯、计划、决策、实施、检查、评价六个过程的实施.
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文献信息
篇名 浅谈任务驱动法在《机修钳工》教学中的应用
来源期刊 成功(教育版) 学科
关键词 任务驱动法 机修钳工 六部教学法
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 107
页数 1页 分类号
字数 1596字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马文丽 12 14 2.0 2.0
2 陈会莲 12 59 4.0 7.0
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研究主题发展历程
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任务驱动法
机修钳工
六部教学法
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