幼儿文学教学探讨

• 作者: 杨红梅
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿文学 教育 点拨法 重要性
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 116-116
• 页数: 1页
• 分类号: G610

摘要

幼儿尚未识字或者识字不多，需要借由成人的辅助和引领才能走进幼儿文学的世界。尽管家长也是幼儿文学的传播者，但这种传播是自发性、随机性、无序性的活动。只要有幼儿教育存在，幼儿文学的传授主要还是依靠幼儿教师。幼儿教师文学素质的高低、传播能力的强弱，直接关系到幼儿文学传播的效果的大小。故本文从定位、教育性和文学性以及构想来进行了探讨。

作者信息

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1	杨红梅		1	0	0.0	0.0