为七年制医学生搭建科研角色平台的实践研究

• 作者: 尚云晓 张慧 杨妮 胡瑜 范玉颖 顾敏
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 七年制 医学生 科研角色 创新能力
• 年，卷（期）: 2013,（7）
• 所属期刊栏目: 实验与实习
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G424.28
• 字数: 2326字
• 语种: 中文

摘要

为刚进入临床实习阶段(选择专业前)的七年制儿科班学生搭建科研角色平台,进行早期科研训练,实施新的培养计划,并对培养效果进行评价.结果显示:进入科研角色平台训练的学生科研创新能力综合评分高于传统培养模式下的同期学生,选择专业后新培养计划下的学生科研创新能力进一步增强.搭建科研角色平台为加强七年制医学生科研创新能力的培养提供实践经验.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尚云晓		226	1851	21.0	34.0
2	张慧		34	181	6.0	12.0
3	杨妮		14	41	4.0	6.0
4	胡瑜		12	16	2.0	3.0
5	范玉颖		18	66	4.0	7.0
6	顾敏		8	47	4.0	6.0