解读英语课堂教学模糊限制语的语用功能

• 作者: 刘凤
• 来源期刊: 西南农业大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 模糊限制语 言语交际 语用功能
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 146-148
• 页数: 3页
• 分类号: H319

摘要

语言的模糊性在语言交际过程中有着极其重要的意义，是人们在实践中主观世界对客观事物认识的结果。人们在劳动生产和日常生活中，时常会因为某种原因自觉或不自觉地运用一些不确定的、不明晰的或不严谨的语言来表达自己的看法。模糊限制语是语言现象中常见的一种，考察一个合格语言使用者是否具备必备的语言表达能力，可以根据其是否能在语言交际中适当运用模糊限制语来判断。文中介绍了英语中模糊限制语的概念及分类，并对它们在教师课堂用语中的语用功能进行简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤	宿迁高等师范学校外语系	11	4	1.0	1.0