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摘要:
传统的学习方式窒息了人的思维和智慧,摧残了人的自主学习兴趣和热情,不仅不能促进学生个性的全面发展,反而成为了学生快乐成长的巨大阻力。而“自主学习”是与传统的“被动学习…‘机械学习”和“他主学习”相对的学习方式,它是素质教育的核心所在。就自主学习的内涵进行分析,并对如何培养小学生的自主学习能力提出几条具有参考性的策略。
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在小学语文教学中学生自主学习能力的培养
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农村小学
语文教学
自主学习
引导策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 注重小学语文教学中学生自主学习能力的培养
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 小学语文教学 自主学习 能力 策略
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋维莉 2 35 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
自主学习
能力
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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