提高小学生的习作水平策略探究

• 作者: 李秀萍
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 写作 方法 策略
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

小学生还处于比较好动的阶段,而小学作文是小学语文课程中的一个重要部分,对于刚接触语文知识不久的小学生而言,也是学习中的难点部分.教师在写作教学的过程中面临的难度也比较大,而且学生常常对作文无处下手,也比较害怕写作,导致写作的水平一直无法提升.因此提高小学生的习作水平是小学语文教学的一个重点.