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法学视野下小学教师应承担的监护义务
法学视野下小学教师应承担的监护义务
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摘要：
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5种压力情境下中小学教师应对方式的比较
中小学教师
应对方式
压力情境
压力
灾区中小学教师应对方式职业倦怠的关系研究
灾后中小学教师
应对方式
职业倦怠
教学境域下小学教师情感的研究
教学境域
小学教师
教师情感
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
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实践反思
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 法学视野下小学教师应承担的监护义务 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学（小学教师） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2013,（6） | 所属期刊栏目 | 教师发展 -- 教师专业化 |
| 研究方向 | 页码范围 | 44-45,113 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | |
| 字数 | 5990字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(小学教师)
主办单位：
中国教育学会小学教育专业委员会
吉林省教育科学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1005-5843
CN：
22-1339/G4
开本：
大16开
出版地：
吉林省长春市
邮发代号：
12-324
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4840
总下载数（次）
0
总被引数（次）
2168
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