“歌词想象”——激发学生的音乐个性

• 作者: 王静静
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐个性 学生 想象 激发 歌词 音乐课教学 小学阶段 言语能力
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

在学唱歌曲前，把它们简要地介绍给学生，激发学生学习的兴趣，引起学生感情上的共鸣，一步一步把学生的思维引向想象的空间里，进发出更多的音乐词汇，在这里形象地称之为“歌词想象”。处于小学阶段的儿童，接受言语能力差，感受音乐能力不强，给音乐课教学带来一定的困难。

作者信息

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1	王静静		2	0	0.0	0.0