目标教学法结合PBL教学模式在护生临床实习带教中的应用

• 作者: 易艳辉 黄琼
• 来源期刊: 当代护士（学术版）
• 学科: 医学
• 关键词: 目标教学法 PBL教学模式 实习教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 161-163
• 页数: 3页
• 分类号: R47
• 字数: 2998字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨目标教学法结合PBL教学模式在护生临床实习带教的应用效果.方法 根据护生所处实习阶段,对照组采用传统的带教方法；实验组采用目标教学法结合PBL教学模式进行带教,实习结束进行理论及操作考试,同时采用问卷调查法对教学效果进行评价.结果 2组护生的理论、操作考试成绩比较,带教老师对护生实习质量评价情况,护生对老师的满意度比较,差异有统计学意义(P＜0.01)；结论 调查结果显示目标教学法结合PBL教学模式在提高学生临床思维能力、创新能力、解决问题能力及自学能力方面优于传统带教方法,并对发掘教师自身创造潜能大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄琼		3	52	2.0	3.0
2	易艳辉		2	27	1.0	2.0