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摘要:
俗话之中有句"授人以鱼"不如"授人以渔"。科学即推理的总结,找规律就是训练科学的推理思维,本文通过一些事例、习题的解析,阐述对"发芽期"的小学生找规律、用规律能力的培养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学“找规律”教学简析
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 小学生 数学 找规律 训练 方法
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-135
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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研究主题发展历程
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小学生
数学
找规律
训练
方法
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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