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基于ESP理论学前英语课堂教学改革
基于ESP理论学前英语课堂教学改革
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摘要：
新的时代要求学前英语课堂教学具备新的教学技巧，而从理论的角度考察语言的最新发展状况势必会大大提升教师的专业素质。将学前英语课堂教学领域中流行的一些热门课题作深入研究，结果发现，它们在一定程度上均与ESP教学法密切相关。
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改革
主体性
课堂教学
英语课堂教学改革中的尝试与思考
英语课堂教学改革
集体备课
优化导学环节
提高效率
大学英语课堂教学改革的几点启示
大学英语教学
改革
交际能力
“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
“翻转课堂”理念
小学英语课堂
课堂教学改革
内容分析
关键词云
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研究主题发展历程
节点文献
ESP理论
学前英语
课堂教学
改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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