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摘要:
新课程标准,在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面,有了重大创新和突破,这对教师提出了新的挑战。可以说,课程改革将带来教学深刻的变化,每一位教师在变革中,应做好“洗脑”、“蜕变”“充电”等工作,以适应新课程对教师的要求。课改是义务教育的新话题,教学要通过课程改革来体现和实施。所以,课程改革是义务教育改革的核心。教学实践证明,新课改给小学数学教学带来了勃勃生机,教师将与学生一起尝试新课改的乐趣。
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教师如何适应新课改
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 新课改 如何适应
年,卷(期) rjjx_2013,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-4
页数 1页 分类号 O1-4
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小学数学
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如何适应
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1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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