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教学空白艺术与教师成长
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摘要：
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留点空白 启迪思维——语文课堂教学中的空白艺术
课堂教学
空白艺术
方法与途径
利用空白艺术 培养创新能力
语文教学
空白艺术
创新能力
教师教学的成长路径:模仿、反思与创新
专业素养
教师教学
模仿
反思
创新
空白艺术在高中古诗词教学中的实践探索
空白艺术
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期刊影响力
教育艺术
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2821
CN：
11-2632/G4
开本：
16开
出版地：
北京804信箱
邮发代号：
82-461
创刊时间：
1990
语种：
chi
出版文献量（篇）
15115
总下载数（次）
9
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